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不知您是否思考过这样一个问题：究竟家长喜欢什么样的学校呢？很多行业外的人认为，有漂亮环境的学校就是好学校吗？不一定，譬如一个人的气质不取决于穿戴一样，建筑设施只是好学校的硬件条件。
生源好的学校就是好学校吗？更不是，好学校不看学生的“入口”条件，而要看学生从“入口”到“出口”的变化。那么，家长口中的“满意学校”具备哪些基因呢？
前提：有先进的办学理念
办学理念是办学的出发点和归宿，是学校的灵魂，体现在校园的一草一木、师生的一颦一笑之中。
核心：有丰富的课程体系
课程在学校教育中居于核心地位，集中体现了教育理念和教学思想，是落实培养目标的有效载体，是组织教育教学活动最主要的依据。
关键：有优秀的师资团队
梅贻琦先生曾说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这可以说是办学校的至理名言。有好教师才有好学校，甚至可以说，教师即学校。
特征：有鲜明的办学特色
特色办学体现了教育思想的更新，突出了优质、个性、内涵发展的现代教育理念，符合教育和谐发展的现实要求。
基础：有和谐的家校关系
父母是孩子最早的老师，家庭是学生成长最重要的场所。没有良好的家庭教育及社会教育，会减弱甚至抵消学校教育的作用。家长应是学校教育的同盟军，学校和家庭都要树立正确的育人观，相互配合，相互支持，共同承担起教育孩子的责任。
保障：有良好的校园文化
好学校依靠的是卓越的校园文化，它通过长期的教育教学实践，形成行之有效的规章制度和优良的工作作风、教风、学风，最后以文化的形式影响学校的每一名师生，从而实现文化管理。
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